Con el 'boom' de la Responsabilidad Social Empresarial, cada vez más la academia se ha planteado la necesidad de formar personas, éticas,  comprometidas y con bases sólidas en sus procesos de educación.

Es en este contexto en el que ha empezado a hablarse de la Responsabilidad Social Universitaria (RSU), que se adelanta a través de grupos de investigación
y propuestas de voluntariado y desarrollo comunitario, por ejemplo.

"A través de estos programas se vincula y compromete a los alumnos en el análisis, comprensión y desarrollo de alternativas o soluciones a los problemas que afectan a la población colombiana", afirma Alfredo Gómez Pico, jefe de Relaciones y Prácticas Nacionales de la Escuela Internacional de Ciencias Económicas y Administrativas en la Universidad de La Sabana.

Por su parte, Rafael Martínez Gómez, coordinador del Programa de Servicio Social para la Educación Superior en la Asociación Colombiana de Universidades (Ascún), explica que la implementación de proyectos sociales y la incorporación de los alumnos y profesores a dichos proyectos, como parte integrante del desarrollo del curriculum de formación, es uno de los mecanismos que se privilegian para la implementación de la RSU.

De esta manera, Gómez Pico de la Universidad de La Sabana puntualiza en que estas estrategias, como vivencia y proceso de formación, se constituyen en pilar fundamental para el desarrollo integral de la comunidad universitaria y en base para los cambios que el país exige.

Finalmente, Martínez de Ascún resalta que los centros de formación no solo son parte de la sociedad, sino que son la sociedad misma, en tanto comparten su historia y su destino.

Por esto requieren permanecer integrados profundamente con su contexto.
 
 
La 'u' en beneficio de la sociedad
 
Según Rafael Martínez, coordinador del Programa de Servicio Social para la Educación Superior en Ascún, para que los proyectos de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) tengan impactos positivos sobre la realidad de las comunidades en que se trabaja será necesario que:

- Estén presentes en todas las facetas de la vida académica.
- Requieran la interpretación y aplicación de saberes frente a las demandas sociales más inmediatas.
- Adelanten desarrollos investigativos con proyección comunitaria.
- Permitan un diálogo de doble vía entre todos los actores que se relacionan dentro del contexto universitario.

Alba Liliana Acevedo Díaz