Profesional, preferiblemente con estudios de posgrado, experiencia comprobada en el área y otros factores similares solían cubrir los requerimientos de una compañía al seleccionar personal.

Sin embargo, desde hace unos años, a estas variables se han sumado una serie de requisitos que pretenden determinar las habilidades y destrezas de una persona.

Actualmente es común encontrar ofertas de empleo con solicitudes como liderazgo visión estratégica, facultad para trabajar en equipo, adaptabilidad al cambio, capacidad para resolver problemas, actitud crítica, facilidad para coordinar proyectos y orientación hacia la acción, entre otros.

Técnicamente, a ese conjunto de habilidades se les denomina competencias.

En este sentido, qué ofrecen las universidades e instituciones de formación, en posgrado y educación continuada, para afrontar las necesidades de un entorno centrado en el desarrollo de competencias.

Guiaacademica.com entrevistó a especialistas en la materia para saber cómo avanza esta metodología de enseñanza en el país.

Retos y perspectivas

De acuerdo con la Facultad de Administración de Empresas de la Universidad Externado de Colombia, un modelo de capacitación basado en el desarrollo de competencias busca equilibrar:

- El componente teórico (saber qué)
- El componente práctico (saber cómo hacer) 
- El componente 'actitudinal' (saber ser)

La diferencia con otros métodos pedagógicos es que este sistema enfatiza en la aplicación real del conocimiento asimilado.

En otras palabras se prepara a los estudiantes para desempeñarse laboralmente y poner en práctica lo que han aprendido. 

Regularmente, un sistema de formación por competencias es potenciado, entre otros recursos, con:

- Estudio de casos
- Presentación y argumentación de proyectos
- Mesas de trabajo colaborativas
- Análisis de situaciones hipotéticas
- Tácticas para aprender haciendo

Cobertura y herramientas utilizadas

Según Sara María Herrera, decana de la Facultad de Educación de la Universidad El Bosque, un modelo pedagógico fundamentado en competencias consiste en fortalecer y construir una apuesta por el desarrollo individual para potenciarlo integralmente.

"En el contexto actual colombiano, con las exigencias del reordenamiento mundial y la globalización, entre otras, se  podría   pensar que  a este sistema por competencias  le corresponde abarcar todos los niveles educativos, ya sean de carácter formal, no formal e informal", puntualiza.

En términos generales, el esquema basado en desarrollar habilidades y destrzas promueve alternativas de formación como el autoaprendizaje, la desescolarización, el uso de nuevas tecnologías y la formación para el trabajo, entre otras.

Redacción guiaacademica.com