El e-learning es una herramienta fundamental para el aprendizaje en los posgrados y la educaci�n continua. A nivel mundial el e-learning, y todos los temas pegados al 'e', forman parte del d�a a d�a de las nuevas generaciones de ejecutivos, al lado de su agenda electr�nica o de su computador port�til.

Aunque los educadores est�n de acuerdo en reconocer que no todo el entrenamiento ni la ense�anza pueden ser e- learning, porque es necesaria la ense�anza presencial.

Se ha demostrado que los resultados de un maestro en forma presencial son mucho mayores que los de estudios al 100 por ciento virtuales. Lo m�s recomendable es el balance de lo presencial y lo virtual ya que para el estudiante ejerce mucha influencia no s�lo la presencia del profesor, sino de los compa�eros en el aula.

El nivel de rendimiento es mayor. No obstante, las ventajas y beneficios del e-learning, en su porcentaje adecuado de aplicaci�n, son enormes.

Desde que las nuevas tecnolog�as de la informaci�n y la comunicaci�n (Ntic) se involucraron no s�lo con los procesos de transmisi�n de datos e interconexi�n mundial, sino que se introdujeron en diferentes campos del saber (ciencias, humanidades, artes), han venido fortaleciendo la generaci�n de conocimientos, complementando procesos de comunicaci�n y hasta invadiendo los entornos educativos.

Por eso, al mundo que tradicionalmente conocemos como real han venido adhiri�ndose espacios virtuales鿿 y de comunicaciones en los que se ha cambiado la concepcin del trabajo, la calidad, el tiempo, los lugares, el intercambio econ�mico, las habilidades, las relaciones interpersonales y hasta la educaci�n.

Las nuevas redes de comunicaci�n (v�a telef�nica, cable, satelital o de fibra �ptica) permiten una mayor y m�s r�pida interacci�n entre los actores del proceso comunicativo y as� mismo, en el caso de la ense�anza, se logra una educaci�n personalizada, que verdaderamente suple las necesidades acad�micas del individuo y a la que puede recurrirse desde cualquier lugar.

Ahora es posible acceder a cualquier universidad y tomar el programa acad�mico de inter�s en el idioma que prefiera; ingresar a grupos de discusi�n para dar opiniones respecto a temas de actualidad mundial, participar en conversaciones con invitados internacionales o compartir con los compa�eros de oficina documentos interesantes que complementen el conocimiento respecto al quehacer espec�fico de la organizaci�n.

Beneficios del e - learning:

Facilita el intercambio, estructuraci�n y actualizaci�n de contenidos.

Permite mejorar actividades de apoyo.

Optimiza y flexibiliza el tiempo de ense�anza.

Promueve la cooperaci�n, interacci�n y debate.

Potencializa la responsabilidad, la autonom�a, liderazgo y compromiso del estudiante.

Responde a los intereses y necesidades espec�ficas de cada individuo u organizaci�n.

Permite la modernizaci�n de la infraestructura institucional.

Permite mayor cobertura.

Ayuda a contar con profesores/tutores mejor capacitados.

Ofrece m�s y mejores programas acad�micos.

Facilita la formaci�n de redes interdisciplinarias (Inter o extra institucional) de conocimiento o investigaci�n.

Genera ventajas competitivas frente al sector.

Reduce costos directos e indirectos de formaci�n.

Incrementa la productividad y desempe�o organizacional.

Evita el �xodo o filtraci�n de la informaci�n.

Los roles

Directivos/Gerentes:

Son los encargados de brindar el est�mulo necesario para que los actores del proceso educativo participen activamente dentro de la implementaci�n y construcci�n del 'campus virtual'.

Tutores:

Son los facilitadores del proceso de ense�anza aprendizaje y de ellos depende que el estudiante pueda lograr los objetivos propuestos dentro del programa ofrecido. Es el encargado de brindar retroalimentaci�n constante y orientaci�n al estudiante.

Estudiantes:

En ellos se ver� reflejado el esfuerzo que la instituci�n realiz� durante la implementaci�n de campus virtual y ser�n los encargados de divulgar el buen funcionamiento de este proyecto lo que los convertir� en estimuladores tanto de nuevos estudiantes y usuarios, como generadores de nuevos programas, servicios o necesidades del mercado.

Redacci�n guiaacademica.com