'El III Seminario Internacional de Portales Educativos, que se realiz� en Zaragoza (Espa�a), la semana pasada, arroj� varias conclusiones que pretenden establecer estrategias para aprovechar las TIC.
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Para avanzar en esta l�nea, se realiz� un primer taller en el que se presentaron los indicadores utilizados por el Instituto para el Desarrollo y la Innovaci�n Educativa (Idie) de Brasil y en un pr�ximo taller en Antigua, Guatemala, que se efectuar� entre el 11 y el 15 de agosto se analizar�n los del Observatorio para la Sociedad de la Informaci�n en Am�rica Latina y el Caribe (Osilac).
Osilac comprende subsistemas con informaci�n de TIC en hogares, empresas, censos e infraestructura, acceso y uso en una variedad de sectores de la sociedad.
De esta forma, en una primera fase se revisar�n experiencias significativas y exitosas en el desarrollo de innovaciones con uso de TIC como punto de partida, para posteriormente abrir un espacio virtual en la p�gina web de Relpe para hacer seguimiento del proyecto, validar la metodolog�a con un grupo de pa�ses y preparar un cronograma con base en los resultados de un piloto.
M�xico, Costa Rica, Colombia, Brasil, Argentina y Chile son algunos de los pa�ses que hasta el momento han demostrado inter�s en este proyecto.
De otro lado, el Ministerio de Educaci�n Nacional de Colombia que lidera el comit� de contenidos en RELPE destac� que se est� trabajando para aumentar de 70 a 200 los contenidos de la plataforma SkoolTM, que consiste en una estrategia de ense�anza que permite a profesores y alumnos de cuarto a s�ptimo grado aprender y experimentar en las �reas de ciencias y matem�ticas.
Adicionalmente, en el encuentro se present� el Proyecto de Calidad y Equidad en Educaci�n: Red Andina para el Desarrollo de las Ciencias, la Matem�tica y la Comunicaci�n, mediante el cual se pretende traducir y localizar contenidos en est�s �reas para educaci�n secundaria. Este proyecto busca brindar un acompa�amiento virtual a los docentes y estudiantes en el uso de estos contenidos y ser� financiado con recursos de la comunidad europea.
Con informaci�n del Ministerio de Educaci�n
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