'Seg�n especialistas de todo el mundo, con la globalizaci�n, los procesos de ense�anza y aprendizaje tambi�n deben modificarse para 'democratizar' el conocimiento.''

Durante el Tercer Seminario Internacional de Calidad en la Educaci�n a Distancia - Virtual varios expertos expusieron sus puntos de vista respecto a los aciertos y tareas pendientes del Gobierno frente a la vinculaci�n de la virtualidad en los ciclos formativos.

Para Ray Jim�nez, co fundador y presidente de la compa��a especializada en E-Learning Vignettes Training la experiencia es la clave para aprender cualquier concepto.

Este especialista hizo especial �nfasis en la importancia de equilibrar lo virtual con lo real, a trav�s de herramientas que ofrece la Web 2.0, como debates, foros, videos.

"Lo importante hoy es desarrollar la habilidad de interactuar para construir conocimiento", a�adi�.

Por otro lado, Ian Johnson, doctor del Aberdeen Business School de Escocia afirm� que aunque Colombia, y en general los pa�ses Latinoamericanos, han desarrollado adelantos significativos a�n queda mucho por hacer.

"La situaci�n en Am�rica Latina no es muy clara, no tiene una visibilidad considerable en la Web y la publicaci�n acad�mica en l�nea es muy pobre", aseguro.

Adem�s, este especialista enumer� las mejoras que deben implementarse para una �ptima ense�anza a trav�s de la Red:

 Preparar mejor el cuerpo docente para ense�ar con herramientas virtuales.
 Elaborar estrategias para incentivar las publicaciones universitarias en la Web.
 Desarrollar y fortalecer las habilidades tecnol�gicas.
 Dise�ar software que evite el plagio.

Sin embargo, Johnson destac� la gesti�n de SciELO (base de datos acad�mica) de Brasil ya que permite a la comunidad educativa intercambiar conocimientos de alta calidad.

Asimismo, Atilio Bustos representante de la Pontificia Universidad Cat�lica de Valpara�so en Chile, resalt� la importancia de las bibliotecas virtuales.

"Las bibliotecas universitarias del ma�ana son una nube en la cual: se aprende colaborativamente; se adecuan los estilos de aprendizaje; se accede en tiempo real a recursos de informaci�n a trav�s de una interfaz ergon�mica, protegida y sin limitaciones", concluy�.

Con la participaci�n de otros ponentes internacionales, la gran conclusi�n del Seminario fue la importancia que d�a a d�a adquiere la virtualidad en los procesos de ense�anza porque:

1. Tiene mayor impacto en la comunidad educativa.
2. Se puede interactuar con estudiantes y docentes de cualquier pa�s.
3. Mantiene un porcentaje alto, en cuanto al acceso se refiere.
4. Cuesta menos que los procesos tradicionales de aprendizaje.
5. Se tiene mayor control de qui�n aprende en un tiempo inmediato.

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