La Ministra de Educación Nacional, Cecilia María Vélez White, participó este lunes en la conferencia Education without Borders (en español 'Educación sin Fronteras'), un espacio que se realiza cada dos años con el fin de crear redes a través de culturas para entender y generar soluciones para algunos de los más grandes desafíos mundiales, que se celebra en Abu Dabi (Emiratos Arabes) y que concluye el 1 de abril.

En este espacio, intervino como panelista en la apertura, así como en la Mesa Redonda que tuvo como tema central las implicaciones de la crisis en el financiamiento de la educación superior.

La Ministra participó en el panel de apertura junto con la ex-secretaria de Educación de Estados Unidos, Margaret Spellings; el Presidente de la Universidad de Nueva York, John Sexton; el presidente de la Universidad de St. Gallen (Suiza), Ernst Mohr; el profesor de emprendimiento de la Universidad de Pensilvania, Raphael Amit; el presidente de Hero Servicios Corporativos de la India, Sunil Kant Munjal; el fundador y presidente de Shotgun Creek Wireless de (EE.UU.), Wayne Perry.

En este sentido, la Ministra destacó las estrategias de la política de Revolución Educativa mediante las cuales se busca garantizar el acceso y la permanencia de los colombianos en la educación superior.

Entre ellas están el financiamiento de la oferta a través de los aportes de la Nación y de las entidades territoriales a las universidades estatales, de los Proyectos de Fomento de la Educación Superior financiados por el Ministerio de Educación Nacional y del apoyo del Departamento Administrativo de Ciencia, Tecnología e Innovación (Colciencias) a proyectos de Investigación a las universidades.

También se refirió a los esfuerzos del Icetex para financiar la demanda señaló que del 2002 al 2008 se han otorgado 226.839 créditos educativos.

Igualmente, destacó algunas de las estrategias implementadas con el fin de garantizar el acceso y la permanencia en la educación como el Sistema de Prevención y Análisis de la Deserción en las Instituciones de Educación Superior (Spadies), mediante el cual se obtienen estadísticas, se detectan los riesgos que llevarían a un estudiante a abandonar sus estudios y se hace seguimiento y evaluación de las estrategias diseñadas para evitar este problema.

A su vez, resaltó los encuentros estudiantiles Buscando Carrera en los que jóvenes estudiantes de los grados 10° y 11° reciben información sobre la oferta de educación superior, programas académicos, instituciones, servicios educativos y formas de financiación.

Por último, en materia de flexibilización académica enfatizó en cómo la implementación de los ciclos propedéuticos, estrategia que permite la movilidad entre niveles de educación técnica profesional, tecnológica y profesional, y garantiza al final de cada ciclo la vinculación al mercado laboral.

De esta forma, el estudiante puede planear su semestre de acuerdo con su disponibilidad de tiempo y de recursos, lo que favorece su movilidad y permanencia en el sistema educativo.

Con información del Ministerio de Educación