Dentro de la política de Revolución Educativa, el gobierno de Álvaro Uribe ha propuesto aumentar la cobertura de 82 a 92 por ciento. Para cumplir esta meta, la administración actual prevé crear un millón 500 mil cupos en educación básica y media, además de 400 mil en formación superior.

Según el Sistema de Metas Presidenciales, entre el 2003 y el 2005 se han generado 211.889 cupos universitarios, es decir que el porcentaje de cumplimiento va en poco más de la mitad.

Sin embargo, además de la cobertura, la educación colombiana tiene otros desafíos como la calidad y pertinencia académicas. Para conocer una visión especializada sobre estos temas, guiaacademica.com habló con Jaime Pinzón López, rector de la Universidad Jorge Tadeo Lozano.

¿Qué retos enfrentará el próximo gobierno en educación?
Jaime Pinzón López: Creo que deberá preocuparse por la excelencia académica, la infraestructura física y la ampliación de la cobertura. En este último punto es indispensable incrementar el acceso a la educación.

Actualmente, el cuello de botella en el país se centra en la secundaria, porque los estudiantes terminan el bachillerato y no pueden entrar a la universidad debido a la falta de recursos o la inexistencia de condiciones para definir una vocación profesional.

Considero que de aquí a 10 años, si no se hacen los esfuerzos suficientes, los niveles de cobertura serán incluso menores a los actuales. Por esta razón es preciso facilitar el ingreso a la educación superior en las mejores condiciones, sin embargo este reto no es exclusivo del gobierno sino de toda la sociedad colombiana.

¿Cómo ampliar la cobertura de la educación superior?
Aunque existen cupos en las universidades es necesario otorgar más créditos, incrementar los programas de orientación vocacional y volver a analizar los currículos de las carreras para que los egresados de las universidades puedan involucrase dentro de la dinámica social y consigan o sean generadores de empleo.

Cabe destacar que la Asociación Colombiana de Universidades (Ascún) tiene un programa a mediano y largo plazo para la educación  que ha sido estudiado por la mayoría de las instituciones de educación superior en conjunto con el gobierno. El plan ya está pero lo importante es desarrollarlo. En el país somos dados a hacer leyes para que queden en el papel a diferencia de otros Estados que primero experimentan y después realizan las normas.

¿Considera que existe continuidad entre los diferentes niveles educativos?
Existen problemas porque no todas las instituciones tienen el mismo grado de calidad, por lo tanto es pertinente realizar más esfuerzos en este sentido y hacer que nuestros colegios tanto públicos como privados alcancen un nivel de educación media con más calidad y cobertura. No obstante considero que un buen porcentaje de bachilleres llega con las condiciones necesarias  para empezar una carrera profesional.

¿Cree necesario tomar medidas más fuertes para vigilar a universidades  de dudosa calidad?
Desde gobiernos anteriores ese control se ha ejercido. De hecho, el 97 por ciento de los programas académicos tiene registro, asimismo el Consejo Nacional de Acreditación está realizando un buen trabajo, pero desde luego el tema merece la mayor atención. Yo pensaría que deberíamos ser más drásticos para impedir la constitución de nuevas instituciones de educación superior que no reúnan todos requisitos. 

¿Qué profesionales necesita el país?
Colombia tiene muy buenos programas de educación superior. Sin embargo, en un mundo globalizado, se necesitan más personas que entiendan el manejo de la informática, de las telecomunicaciones y de la telemática, pero al mismo tiempo hombres y mujeres que egresen de las carreras tradicionales.

Hay que buscar un equilibrio desde el punto de vista humanístico. Por ejemplo, un abogado que no utilice un computador no es competente, pero un administrador de sistemas que desconozca la Constitución Política y no tenga bases humanísticas tampoco lo es. Al país le falta una gran integración en este aspecto.

¿Cómo ve la educación la educación superior en 10 años?
La formación profesional en el país está vinculada a un mundo globalizado, entonces es necesario actualizar conocimientos y reprogramar el saber. No obstante, todo debe estar unido a lo que queremos que sea una sociedad más justa e igualitaria en la cual las familias tengan mejores condiciones de vida.

Hechos concretos
Con el objetivo de avanzar en términos de infraestructura y calidad, la Universidad Jorge Tadeo Lozano ha desarrollado en los últimos años proyectos específicos para brindar nuevas herramientas a la comunidad académica.

Actualmente, según el Rector de la institución, se construye un campus con óptimas condiciones arquitectónicas en pleno centro de la ciudad. De igual manera se han incrementados los recursos técnicos para favorecer el desarrollo de los estudiantes.

"También se inició la segunda etapa de la biblioteca auditorio y se analiza la posibilidad de construir un edificio para laboratorios. Seguramente en el curso de unos meses empezaremos con la obra de un lugar para los talleres que va a ser extraordinaria para Bogotá", aseguró.

Con respecto a los avales de calidad otorgados por el Gobierno, a través del Ministerio de Educación Nacional, la Universidad Jorge Tadeo Lozano cuenta con ocho programas acreditados y espera recibir el reconocimiento institucional antes de finalizar el año.

Redacción guiaacademica.com