Arqueología

¿QUÉ ES ARQUEOLOGÍA?

Estudia los objetos materiales del pasado, gran parte de los cuales se encuentran bajo tierra, para entender cómo vivían las civilizaciones antiguas, su organización social, interacción con el medio y con otras sociedades. El arqueólogo utiliza métodos y técnicas especiales para analizar las viviendas, utensilios, herramientas y objetos que se usaron en diferentes épocas de la historia y cultura humana e intenta comprender como cambian en el tiempo para entender mejor a los seres humanos, su pasado y así, el presente.

¿QUÉ APRENDERÁS A HACER?

  • Estudiar las sociedades prehistóricas teniendo como base sus fuentes materiales, como monumentos, textiles, metalurgia y en general, todo tipo de restos que sean testimonios de la acción y el trabajo del hombre.
  • Investigar áreas de protección y conservación del patrimonio del país.
  • Conocer las técnicas de excavación.
  • Interpretación museográfica y de laboratorio para conservación y exposición al público.
  • Realizar restauraciones de monumentos.
  • Publica investigaciones y realiza publicaciones en revistas científicas.
  • Trabaja con otras disciplinas científicas geólogos, químicos, antropólogos, físicos, entre otros.

¿A QUÉ TE PODRÁS DEDICAR?

  • Desarrollar procesos como investigador de campo, museología, conservador, promotor o difusor de proyectos de revaloración cultural, turismo y docencia universitaria, tanto a nivel público como privado.
  • Docencia en temas arqueológicos, investigación y museología.
  • Consultor a organizaciones gubernamentales para implementación de estrategias arqueológicas y hallazgos precolombinos.
  • Orientador y ejecutor de políticas de planeación, gestión e intervención de sitios arqueológicos e históricos, entre otros.
  • Trabajo en centros de investigación y instituciones universitarias.
  • Hacer investigaciones en fundaciones culturales y parques arqueológicos.

INFORMACIÓN LABORAL

Aquí sabrás cuánto gana un profesional de Arqueología. Ten en cuenta que los salarios varían, según experiencia laboral, formación académica y habilidades. No todos los profesionales tienen el mismo nivel de ingresos, debido a factores como tamaño de la empresa, ciudad, cargo y área de trabajo, entre otros.

AÑOS Solo 10 de cada 100 personas tienen este salario o más. 25 de cada 100 personas ganan este salario o más. Salario promedio. 25 de cada 100 personas ganan este salario o menos.
1 1875000,5 2750000,5 1250000,5 1750000,5
4 2750000,5 3600000,5 1750000,5 2250000,5
7 5000000,5 7000000,5 2750000,5 3250000,5
10 6000000,5 7000000,5 3250000,5 5000000,5

En esta sección verás las ofertas de empleo actuales para un egresado de Arqueología. Esta información te permitirá comparar el mercado laboral de esta profesión con otras.

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OFERTA DE EMPLEO FECHA DE PUBLICACIÓN

En esta sección encontrarás una lista de los cargos más frecuentes para Arqueología. Podrás saber el propósito central de cada uno, las habilidades, funciones y responsabilidades que requieren.

Haz clic en cualquiera de los cargos para ver los detalles.

Propósito

Investigar las civilizaciones antiguas mediante interpretación de los hallazgos históricos y de la búsqueda directa de restos humanos y de otros materiales, realizando un análisis y reconstrucción de episodios del pasado para entender situaciones actuales de la sociedad y su proyección al futuro.

Competencias
  • Habilidad para dar respuesta al cliente final, basado en conocimiento suficiente de su operación y necesidades. Involucra también la capacidad de conocer las oportunidades del negocio en el mercado y las posibles amenazas que el entorno pueda traer.
  • Capacidad para incrementar el conocimiento a través de innovación y búsqueda de nueva información, mezclar la experiencia con la creatividad y desarrollar un valor agregado que arroje nuevos conocimientos.
  • Habilidad para coordinar y administrar talento humano, recursos económicos, materiales, logísticos e informáticos, de modo que se cumplan los objetivos establecidos, en términos de calidad, productividad, eficiencia y eficacia.
  • Habilidad para liderar un equipo de personas en el desarrollo y cumplimiento de las metas y proyectos, otorgándoles autonomía y empoderamiento.
  • Realiza la separación de la situación en partes que son identificadas o categorizadas, de forma que se puedan realizar comparaciones constantes de sus diferentes detalles. Implica la identificación de las relaciones causa-efecto de los eventos.
Funciones:
  • Estudiar investigaciones de otros autores que lo lleven a identificar necesidades de nuevos estudios.
  • Plantear hipótesis o preguntas de investigación respecto a las formas de vida en el pasado, e iniciar la planeación del proyecto para resolverlas.
  • Planificar el proyecto de investigación para solicitar financiamiento a diferentes instituciones científicas nacionales o extranjeras para llevarla a cabo y conformar el equipo de investigación.
  • Organizar el tiempo y los recursos, analizar y controlar la calidad del trabajo y sus resultados.
  • Realizar trabajo de campo, coordinando y participando en excavaciones en los sitios arqueológicos en busca de vestigios de materiales auténticos para responder las preguntas de la investigación.
  • Coordinar y participar en el análisis de laboratorio, donde el material recuperado se clasifica y procesa en tareas de limpieza y acondicionamiento, tratamientos de conservación y remontaje de fragmentos para conformar la pieza original.
  • Descifrar el mensaje de los símbolos o jeroglíficos, interpretando lenguajes antiguos.
  • Concluir sobre la época y el comportamiento de los sistemas sociales, estructuras económicas y políticas, creencias religiosas y fenómenos culturales de la región que se está estudiando, buscando reconstruir su historia.
  • Dar a conocer los resultados de la investigación a través de publicaciones en revistas científicas y en congresos e igualmente transmitir sus conocimientos en el ámbito académico a través de la docencia.
  • Realizar tareas de gestión de sitios arqueológicos y de colecciones, como la realización de estudios previos a la construcción de obras de infraestructura para rescatar los materiales en riesgo de destrucción y la restauración de monumentos.
Propósito

Crear, participar y evaluar el diseño de proyectos de investigación y desarrollo tecnológico, a fin de contribuir al crecimiento de la empresa y a la producción de alimentos de origen acuícola que eleven el nivel nutricional de la población.

Competencias
  • Capacidad para comprender la actividad de la empresa y el sector económico al que pertenece y, de esta manera, añadir valor desde su área de trabajo
  • Capacidad para identificar los elementos que hacen parte de un sistema y la relación entre ellos, con el fin de buscar vías de solución.
  • Capacidad para incrementar el conocimiento a través de innovación y búsqueda de nueva información, mezclar la experiencia con la creatividad y desarrollar un valor agregado que arroje nuevos conocimientos.
  • Capacidad para mantener control y seguimiento continuo de las tareas, la información y las funciones asignadas; además de verificar que éstas sean claras y Controla el progreso de un proyecto respecto a sus objetivos y plazos; además lleva que se cuente con los recursos necesarios disponibles. un seguimiento detallado de las actividades propias y de los demás.
  • Habilidad para motivar a su equipo en el desarrollo de sus conocimientos, capacidades y competencias. Promueve una inteligencia altamente calificada de forma individual y colectiva.
Funciones:
  • Organizar y coordinar el trabajo del equipo a su cargo.
  • Realizar estudios para la localización geográfica y distribución de instalaciones dedicadas a la acuicultura.
  • Formular alimentos balanceados y elaborar los planes para la alimentación de las especies acuícolas.
  • Recomendar técnicas para la administración de los recursos humanos, económicos y materiales en la operación de instalaciones dedicadas a la acuicultura.
  • Identificar y resolver problemas técnicos, logísticos y operativos en los sistemas de producción.
  • Identificar y resolver problemas de enfermedades en organismos acuáticos.
  • Participar en la selección y mejoramiento genético de las especies acuícolas.
  • Diseñar y recomendar las últimas biotecnologías en el campo de la acuicultura para el cultivo de especies nativas y exóticas.
  • Asesorar sobre las normas y especificaciones nacionales e internacionales para la preservación del medio ambiente.
  • Asesorar la formulación, evaluación y gestión de proyectos de inversión.
Propósito

Garantizar que el estudiante adquiera los conocimientos adecuados para su profesión a fin de favorecer su desarrollo personal, el de las empresas, la comunidad y el país.

Competencias
  • Capacidad para transmitir ideas, de manera verbal o escrita, con la suficiente claridad para que no se presenten confusiones. Gusto por compartir conocimientos e información importante en el desarrollo de las actividades laborales.
  • Es la habilidad para desarrollar relaciones basadas en el respeto y el entendimiento entre las personas. Comprende sus intereses y sus pensamientos.
  • Capacidad para construir y mantener relaciones directas con los clientes, de modo que tenga un profundo conocimiento de su negocio y las necesidades a corto, mediano y largo plazo.
  • Se basa en alcanzar los objetivos propuestos de una manera excelente, eficaz y eficiente, de forma que se constituya un equipo capaz de autodirigirse.
  • Motivación para llevar a cabo todo aquello que se proponga, sin importar el tipo de esfuerzo que deba hacer. Generalmente consigue los resultados que se plantea o que le son encomendados.
Funciones:
  • Diagnosticar las necesidades de formación para el óptimo desempeño en la profesión, teniendo en cuenta sus características y las exigencias legales y sociales.
  • Diseñar el currículum o planes de los cursos que comprenden los objetivos, contenidos, actividades, recursos y evaluación.
  • Diseñar estrategias de enseñanza aplicando la metodología adecuada y eligiendo los materiales que se emplearán, el momento de hacerlo y la forma de utilización.
  • Preparar las clases y el material a utilizar en cada jornada académica, despertando el interés, la participación y el deseo de aprender de los estudiantes.
  • Gestionar el desarrollo de las clases manteniendo el interés de los estudiantes y propiciando un ambiente de disciplina y orden.
  • Facilitar la comprensión de los contenidos básicos y fomentar el autoaprendizaje, indicando a los estudiantes fuentes de información, materiales didácticos y otros recursos.
  • Realizar la evaluación y retroalimentación al desempeño y aprendizaje de los estudiantes.
  • Actualizar permanentemente sus conocimientos de acuerdo a los requerimientos de la profesión y de la sociedad a fin de aportar a los estudiantes la formación necesaria para su mejor desempeño laboral y social.
  • Preparar y entregar los informes requeridos en la forma y con la oportunidad establecida.
  • Participar en los proyectos de investigación para profundizar sus conocimientos y participar en la actualización de los planes académicos.
Propósito

Dirigir estudios y experimentos para obtener nuevos conocimientos y contribuir con la ciencia y el país, o bien para aplicar en una empresa.

Competencias
  • Habilidad para dar respuesta al cliente final, basado en conocimiento suficiente de su operación y necesidades. Involucra también la capacidad de conocer las oportunidades del negocio en el mercado y las posibles amenazas que el entorno pueda traer.
  • Capacidad para incrementar el conocimiento a través de innovación y búsqueda de nueva información, mezclar la experiencia con la creatividad y desarrollar un valor agregado que arroje nuevos conocimientos.
  • Habilidad para coordinar y administrar talento humano, recursos económicos, materiales, logísticos e informáticos, de modo que se cumplan los objetivos establecidos, en términos de calidad, productividad, eficiencia y eficacia.
  • Habilidad para liderar un equipo de personas en el desarrollo y cumplimiento de las metas y proyectos, otorgándoles autonomía y empoderamiento.
  • Realiza la separación de la situación en partes que son identificadas o categorizadas, de forma que se puedan realizar comparaciones constantes de sus diferentes detalles. Implica la identificación de las relaciones causa-efecto de los eventos.
Funciones:
  • Planear qué se quiere investigar, para qué y cómo se va a desarrollar el estudio.
  • Establecer cuáles técnicas se van a aplicar en la investigación como experimentos y análisis de laboratorio o encuestas y entrevistas u otros métodos, según sea lo más apropiado.
  • Determinar qué se necesita para hacer la investigación como elementos, personas, equipos y calcular cuánto cuesta.
  • Establecer las etapas del estudio y cuánto tiempo duran.
  • Dirigir la realización de experimentos (si se necesitan), la aplicación de las encuestas y entrevistas (si se programó realizarlas), y de las demás actividades que se deban realizar para llevar a cabo el estudio.
  • Controlar que la investigación se vaya cumpliendo de acuerdo con lo que se programó.
  • Organizar y analizar la información obtenida y elaborar el informe de la investigación.
  • Publicar los resultados de la investigación si así se convino con la empresa.

En esta gráfica verás los ascensos de profesionales en Arqueología Se trata del número de años que, en promedio, le toma a una persona pasar de un nivel de cargo al siguiente.

AÑOS DE EXPERIENCIA
Cargo A nivel empresarial Años de experiencia Descripción
Profesional CARGO PROFESIONAL 2 AÑOS Son puestos con mayor responsabilidad que los asistenciales por el tipo de funciones desempeñadas.
Jefatura o supervisión CARGO JEFATURA O SUPERVISIÓN 5 AÑOS Se trata de personas con equipos de trabajo a cargo. Normalmente reportan a puestos de alta gerencia.
Alta gerencia CARGO JEFATURA O SUPERVISIÓN 7 AÑOS Son gerencias de departamento o área, vicepresidencias y gerencias generales.

Aquí encontrarás las actividades económicas que desarrollan las empresas y las áreas de trabajo más comunes para Arqueología

Actividad Económica Porcentaje
Servicios 6,41%
Universidades 44,87%
Firmas de consultoría empresarial 15,38%
Educación, cultura y turismo 14,1%
Institutos técnicos 8,97%
Servicios hospitalarios, médicos u odontológicos 5,12%
Compañias petroleras 5,12%

Áreas de trabajo

  1. Las empresas están divididas en diferentes áreas o departamentos de trabajo.
  2. En la tabla encuentras las áreas más comunes en las que se ubican los profesionales de Arqueología.
Áreas de trabajo Porcentaje
Investigación 49,23%
Proyectos (análisis, desarrollo, gestión y afines) 27,69%
Construcción y Obra 9,23%
Profesional 4,61%
Auditoría, Contraloría e Interventoría 3,07%
Auxiliar 3,07%
Calidad (aseguramiento, gestión y afines) 3,07%

Algunos egresados de Arqueología , después de graduarse, realizan otros estudios para ser más competitivos. En esta sección verás el porcentaje de quienes se quedan solo con la carrera profesional y aquellos que realizan posgrados.

Nivel académico:

  1. En la tabla ves el porcentaje de egresados de esta carrera que, a los 35 años, tienen algún posgrado o siguen solamente con el título profesional.

Nivel de educación Porcentaje
Maestría 46,42%
Doctorado 17,85%
Diplomado 35,71%