Estadística

¿QUÉ ES ESTADÍSTICA?

Tienen la capacidad de dirigir y liderar el diseño, recolección, organización, análisis, interpretación y difusión de información para la toma de decisiones empresariales, para ello realizan estudios matemáticos para analizar los datos y luego apoyar eficientemente la toma de decisiones. La Estadística es aplicada a diferentes áreas de una compañía ya que busca solucionar problemas relacionados con el manejo de datos y los parámetros estadísticos de estos.

¿QUÉ APRENDERÁS A HACER?

  • Diseñar encuestas. Tabular la información recopilada y hacer informes.
  • Utilizar la computación e informática como herramientas para el manejo y análisis de datos.
  • Producir indicadores económicos y sociales.
  • Aplicar métodos estadísticos.
  • Diseñar modelos estadísticos.
  • Brindar asesoría para dar soporte a la toma de decisiones.
  • Generar y utilizar software de aplicaciones estadísticas.
  • Diseñar y analizar experimentos estadísticos.
  • Diseñar y desarrollar técnicas estadísticas.

¿A QUÉ TE PODRÁS DEDICAR?

  • Departamentos de estadística de empresas públicas o privadas.
  • Centros de investigación de ciencias sociales, en la construcción de tablas demográficas, diseño de muestras y experimentos.
  • Realizar y coordinar encuestas estadísticas, censos y estudios experimentales.
  • Analizar e investigar probabilidades, teoría y métodos estadísticos.
  • Asesorías en el diseño, dirección y ejecución de encuestas por muestreo.
  • Trabajar con empresas financieras, compañías de seguros, bancos, institutos de investigación, fondo de pensiones, entre otras.
  • Analizar e investigar estudios socioeconómicos.

INFORMACIÓN LABORAL

Aquí sabrás cuánto gana un profesional de Estadística. Ten en cuenta que los salarios varían, según experiencia laboral, formación académica y habilidades. No todos los profesionales tienen el mismo nivel de ingresos, debido a factores como tamaño de la empresa, ciudad, cargo y área de trabajo, entre otros.

AÑOS Solo 10 de cada 100 personas tienen este salario o más. 25 de cada 100 personas ganan este salario o más. Salario promedio. 25 de cada 100 personas ganan este salario o menos.
1 2250000,5 3250000,5 1250000,5 1750000,5
4 3000000,5 3450000,5 1750000,5 2250000,5
7 5000000,5 5375000,5 3250000,5 4250000,5

En esta sección verás las ofertas de empleo actuales para un egresado de Estadística. Esta información te permitirá comparar el mercado laboral de esta profesión con otras.

RANKING DE OFERTAS DE EMPLEO PARA ESTADÍSTICA

0 carreras ordenadas de menor a mayor cantidad de ofertas de empleo

Entre más cerca se encuentre de la posición 1, mejor posicionada estará.

SEPTIEMBRE DEL 2019

La posición de Estadística en el último mes fue:

roomPosición 0 de 0 carreras

Este dato te indica qué tan demandada fue la carrera en el mercado laboral.

SEPTIEMBRE DEL 2018 - SEPTIEMBRE DEL 2019 PROMEDIO

La posición de Estadística en el último mes fue:

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Compara la posición del último mes con la del último año para saber qué tanto ha cambiado la demanda de trabajo.

ÚLTIMAS OFERTAS PUBLICADAS PARA ESTADÍSTICA

Estas son algunas ofertas de empleo para egresados de esta profesión publicadas en elempleo.com

OFERTA DE EMPLEO FECHA DE PUBLICACIÓN

En esta sección encontrarás una lista de los cargos más frecuentes para Estadística. Podrás saber el propósito central de cada uno, las habilidades, funciones y responsabilidades que requieren.

Haz clic en cualquiera de los cargos para ver los detalles.

Propósito

Realizar los estudios financieros y administrativos que requiere la empresa con el propósito de orientar la toma de decisiones hacia la obtención de los mejores resultados financieros.

Competencias
  • Habilidad para trabajar con números.
  • Capacidad para desarrollar trabajos que impliquen detección de errores o detalles.
  • Capacidad para incrementar el conocimiento a través de innovación y búsqueda de nueva información, mezclar la experiencia con la creatividad y desarrollar un valor agregado que arroje nuevos conocimientos.
  • Es la capacidad que tienen las personas de actuar con Actúa como un profesional en cualquier momento y es un referente para los demás, tolerancia bajo momentos en los cuales existe cierta intensidad laboral sin alterar su conducta laboral.
  • Capacidad de interpretar y entender los pensamientos, la conducta, los sentimientos y las preocupaciones de las personas .
Funciones:
  • Analizar el movimiento de ingresos y egresos de efectivo indicando el saldo de recursos disponibles para cumplir con los compromisos adquiridos.
  • Recomendar alternativas de inversión en el mercado nacional o internacional cuando se disponga de efectivo disponible para ello.
  • Estudiar alternativas de créditos bancarios a solicitar por la empresa recomendando la mejor opción para la entidad.
  • Apoyar el área de recuperación de créditos para lograr que las acciones de cobro se realicen de acuerdo con los procesos establecidos.
  • Hacer un análisis mensual de precios y sus variaciones respecto al presupuesto planeado y proponer ajustes en caso de requerirse.
  • Analizar el cumplimiento de las ventas con respecto al presupuesto identificando las causas de los resultados para la toma de decisiones.
  • Analizar y recomendar políticas para otorgar crédito a los clientes que incluyan montos, plazos y garantías.
  • Analizar si es mejor pagar las cuentas de los proveedores a crédito o de contado.
  • Estudiar los cambios del dólar, euro y otras monedas extranjeras que incidan en las actividades de la empresa.
  • Administrar y centralizar en su área los documentos, bases y reportes relativos a la información de las gerencias.
Propósito

Recibir, organizar y conservar la documentación del archivo para facilitar el acceso y consulta a las demás dependencias de la entidad.

Competencias
  • Capacidad para apoyar a su equipo de trabajo o a otros, sin importar el grado de diversidad que se presente.
  • Habilidad para comprender varias situaciones que no están interrelacionadas como una situación global. Al mismo tiempo, capacidad para unir sus partes, identificar los puntos clave e involucra el pensamiento creativo.
  • Capacidad para establecer y mantener relaciones positivas y duraderas con compañeros, proveedores y clientes internos o externos.
  • Capacidad para enfrentar las situaciones de tensión y mantener un adecuado control de sus emociones, lo que implica trabajar continuamente por un objetivo aunque las circunstancias sean adversas.
  • Capacidad para entender el por qué de los cambios y detectar fácilmente las ventajas que traería una nueva situación, sin llegar a perder sus valores e ideas. Trabaja con el cambio y no contra él.
Funciones:
  • Recibir de las demás dependencias la documentación a ser archivada.
  • Clasificar la documentación, organizarla y archivarla de acuerdo con las normas legales que apliquen.
  • Proporcionar información del material archivado a las demás dependencias, según las normas establecidas.
  • Controlar la entrega de documentos solicitados por las diferentes áreas de la empresa, de acuerdo con el procedimiento establecido.
  • Realizar inventarios de archivos para reubicar los documentos de años pasados o inactivos en los sitios que corresponde.
  • Recibir los documentos contables ( egresos y recibos de caja) revisando que estén en orden consecutivo para enviarlo a empastar, junto con los demás documentos previamente organizados.
  • Participar en el diseño y ejecución de instrumentos técnicos para el manejo de archivo en la empresa.
  • Asegurar la conservación, restauración y mantenimiento de la documentación cuidando que se cumplan los reglamentos establecidos.
Propósito

Orientar y controlar los procesos administrativo y financiero a fin de asegurar la administración eficiente de los recursos de la empresa.

Competencias
  • Habilidad para trabajar con números.
  • Capacidad para identificar los elementos que hacen parte de un sistema y la relación entre ellos, con el fin de buscar vías de solución.
  • Capacidad para incrementar el conocimiento a través de innovación y búsqueda de nueva información, mezclar la experiencia con la creatividad y desarrollar un valor agregado que arroje nuevos conocimientos.
  • Capacidad para mantener control y seguimiento continuo de las tareas, la información y las funciones asignadas; además de verificar que éstas sean claras y Controla el progreso de un proyecto respecto a sus objetivos y plazos; además lleva que se cuente con los recursos necesarios disponibles. un seguimiento detallado de las actividades propias y de los demás.
  • Capacidad para reunir un grupo de personas y convertirlo en un equipo de alto desempeño, en el que cada miembro tiene claridad sobre sus responsabilidades y su aporte en el logro de objetivos comunes.
  • Capacidad para hacer seguimiento a su equipo.
Funciones:
  • Participar en la elaboración de planes, programas y presupuestos administrativos y financieros de la empresa.
  • Coordinar la elaboración de manuales de políticas, normas y procedimientos administrativos y financieros de la empresa.
  • Orientar a las demás dependencias para el cumplimiento de los aspectos administrativos y financieros que les corresponden.
  • Controlar que los ingresos y los gastos en la empresa se estén realizando de acuerdo con lo programado.
  • Establecer los objetivos y metas de la dependencia y determinar los recursos que necesita para lograrlos.
  • Realizar el control de maquinaria, equipos, muebles, vehículos, edificios y terrenos de la empresa y establecer programas de mantenimiento.
  • Coordinar las actividades de las áreas de tesorería y contabilidad controlando el funcionamiento de caja y la preparación de informes sobre la situación financiera y administrativa de la entidad.
  • Verificar la correcta liquidación de sueldos, prestaciones sociales y demás pagos al personal así como su pago oportuno.
  • Verificar que la contratación de personal cumpla con las disposiciones legales y las políticas de la empresa.
  • Mantener informado al jefe inmediato sobre el desarrollo de las actividades financieras y administrativas a su cargo.
Propósito

Garantizar que el estudiante adquiera los conocimientos adecuados para su profesión a fin de favorecer su desarrollo personal, el de las empresas, la comunidad y el país.

Competencias
  • Capacidad para transmitir ideas, de manera verbal o escrita, con la suficiente claridad para que no se presenten confusiones. Gusto por compartir conocimientos e información importante en el desarrollo de las actividades laborales.
  • Es la habilidad para desarrollar relaciones basadas en el respeto y el entendimiento entre las personas. Comprende sus intereses y sus pensamientos.
  • Capacidad para construir y mantener relaciones directas con los clientes, de modo que tenga un profundo conocimiento de su negocio y las necesidades a corto, mediano y largo plazo.
  • Se basa en alcanzar los objetivos propuestos de una manera excelente, eficaz y eficiente, de forma que se constituya un equipo capaz de autodirigirse.
  • Motivación para llevar a cabo todo aquello que se proponga, sin importar el tipo de esfuerzo que deba hacer. Generalmente consigue los resultados que se plantea o que le son encomendados.
Funciones:
  • Diagnosticar las necesidades de formación para el óptimo desempeño en la profesión, teniendo en cuenta sus características y las exigencias legales y sociales.
  • Diseñar el currículum o planes de los cursos que comprenden los objetivos, contenidos, actividades, recursos y evaluación.
  • Diseñar estrategias de enseñanza aplicando la metodología adecuada y eligiendo los materiales que se emplearán, el momento de hacerlo y la forma de utilización.
  • Preparar las clases y el material a utilizar en cada jornada académica, despertando el interés, la participación y el deseo de aprender de los estudiantes.
  • Gestionar el desarrollo de las clases manteniendo el interés de los estudiantes y propiciando un ambiente de disciplina y orden.
  • Facilitar la comprensión de los contenidos básicos y fomentar el autoaprendizaje, indicando a los estudiantes fuentes de información, materiales didácticos y otros recursos.
  • Realizar la evaluación y retroalimentación al desempeño y aprendizaje de los estudiantes.
  • Actualizar permanentemente sus conocimientos de acuerdo a los requerimientos de la profesión y de la sociedad a fin de aportar a los estudiantes la formación necesaria para su mejor desempeño laboral y social.
  • Preparar y entregar los informes requeridos en la forma y con la oportunidad establecida.
  • Participar en los proyectos de investigación para profundizar sus conocimientos y participar en la actualización de los planes académicos.
Propósito

Dirigir estudios y experimentos para obtener nuevos conocimientos y contribuir con la ciencia y el país, o bien para aplicar en una empresa.

Competencias
  • Habilidad para dar respuesta al cliente final, basado en conocimiento suficiente de su operación y necesidades. Involucra también la capacidad de conocer las oportunidades del negocio en el mercado y las posibles amenazas que el entorno pueda traer.
  • Capacidad para incrementar el conocimiento a través de innovación y búsqueda de nueva información, mezclar la experiencia con la creatividad y desarrollar un valor agregado que arroje nuevos conocimientos.
  • Habilidad para coordinar y administrar talento humano, recursos económicos, materiales, logísticos e informáticos, de modo que se cumplan los objetivos establecidos, en términos de calidad, productividad, eficiencia y eficacia.
  • Habilidad para liderar un equipo de personas en el desarrollo y cumplimiento de las metas y proyectos, otorgándoles autonomía y empoderamiento.
  • Realiza la separación de la situación en partes que son identificadas o categorizadas, de forma que se puedan realizar comparaciones constantes de sus diferentes detalles. Implica la identificación de las relaciones causa-efecto de los eventos.
Funciones:
  • Planear qué se quiere investigar, para qué y cómo se va a desarrollar el estudio.
  • Establecer cuáles técnicas se van a aplicar en la investigación como experimentos y análisis de laboratorio o encuestas y entrevistas u otros métodos, según sea lo más apropiado.
  • Determinar qué se necesita para hacer la investigación como elementos, personas, equipos y calcular cuánto cuesta.
  • Establecer las etapas del estudio y cuánto tiempo duran.
  • Dirigir la realización de experimentos (si se necesitan), la aplicación de las encuestas y entrevistas (si se programó realizarlas), y de las demás actividades que se deban realizar para llevar a cabo el estudio.
  • Controlar que la investigación se vaya cumpliendo de acuerdo con lo que se programó.
  • Organizar y analizar la información obtenida y elaborar el informe de la investigación.
  • Publicar los resultados de la investigación si así se convino con la empresa.

En esta gráfica verás los ascensos de profesionales en Estadística Se trata del número de años que, en promedio, le toma a una persona pasar de un nivel de cargo al siguiente.

AÑOS DE EXPERIENCIA
Cargo A nivel empresarial Años de experiencia Descripción
Profesional CARGO PROFESIONAL 2 AÑOS Son puestos con mayor responsabilidad que los asistenciales por el tipo de funciones desempeñadas.
Jefatura o supervisión CARGO JEFATURA O SUPERVISIÓN 7 AÑOS Se trata de personas con equipos de trabajo a cargo. Normalmente reportan a puestos de alta gerencia.
Alta gerencia CARGO JEFATURA O SUPERVISIÓN 13 AÑOS Son gerencias de departamento o área, vicepresidencias y gerencias generales.

Aquí encontrarás las actividades económicas que desarrollan las empresas y las áreas de trabajo más comunes para Estadística

Actividad Económica Porcentaje
Servicios 8,36%
Universidades 18,81%
Firmas de consultoría empresarial 9,05%
Servicios hospitalarios, médicos u odontológicos 8,36%
Banca 14,63%
IPS 11,49%
Otros 29,26%

Áreas de trabajo

  1. Las empresas están divididas en diferentes áreas o departamentos de trabajo.
  2. En la tabla encuentras las áreas más comunes en las que se ubican los profesionales de Estadística.
Áreas de trabajo Porcentaje
Administrativa y Financiera 21,42%
Proyectos (análisis, desarrollo, gestión y afines) 21,11%
Investigación 17,7%
Analista 10,86%
Salud: médicos 10,55%
Docencia 9,31%
Ventas 9%

Algunos egresados de Estadística , después de graduarse, realizan otros estudios para ser más competitivos. En esta sección verás el porcentaje de quienes se quedan solo con la carrera profesional y aquellos que realizan posgrados.

Nivel académico:

  1. En la tabla ves el porcentaje de egresados de esta carrera que, a los 35 años, tienen algún posgrado o siguen solamente con el título profesional.

Nivel de educación Porcentaje
Maestría 17,24%
Doctorado 17,24%
Diplomado 65,51%