Fonoaudiología

¿QUÉ ES FONOAUDIOLOGÍA?

El objetivo de la carrera es preparar profesionales capaces de prestar servicios que optimicen los procesos comunicativos normales y restaurar los desordenes del lenguaje en individuos y grupos humanos. Entre sus objetivos esta la rehabilitación de alteraciones en la voz, lenguaje, audición y habla de las personas.

¿QUÉ APRENDERÁS A HACER?

  • Desarrollar funciones preventivas, asistenciales, docentes, investigativas y administrativas en los sectores de salud, educación y trabajo.
  • Intervenir en el bienestar comunicativo de la comunidad.
  • Fortalecer el conocimiento científico de la disciplina a través de la academia.
  • Rehabilitar los desordenes del lenguaje, aprendizaje, habla y audición.
  • Elaborar y desarrollar proyectos en la salud y educación que busquen mejorar los procesos comunicativos de las poblaciones.
  • Participar activamente en actividades de proyección comunitaria.

¿A QUÉ TE PODRÁS DEDICAR?

  • Instituciones públicas, privadas y educativas.
  • Centros de rehabilitación.
  • Promoción de proyectos de prevención, evaluación e intervención en las áreas de lenguaje, audición, voz y habla.
  • Gestión de actividades que contribuyan a la solución de problemas cognitivos, mentales y motores.
  • Diseño de carreras de comunicación, encaminados a la promoción de bienestar comunicativo y la prevención de alteraciones en el lenguaje.

INFORMACIÓN LABORAL

Aquí sabrás cuánto gana un profesional de Fonoaudiología. Ten en cuenta que los salarios varían, según experiencia laboral, formación académica y habilidades. No todos los profesionales tienen el mismo nivel de ingresos, debido a factores como tamaño de la empresa, ciudad, cargo y área de trabajo, entre otros.

AÑOS Solo 10 de cada 100 personas tienen este salario o más. 25 de cada 100 personas ganan este salario o más. Salario promedio. 25 de cada 100 personas ganan este salario o menos.
1 1750000,5 1750000,5 1250000,5 1250000,5
4 2250000,5 2250000,5 1250000,5 1750000,5
7 2250000,5 2850000,5 1250000,5 1750000,5
10 2250000,5 3750000,5 1250000,5 1750000,5

En esta sección verás las ofertas de empleo actuales para un egresado de Fonoaudiología. Esta información te permitirá comparar el mercado laboral de esta profesión con otras.

RANKING DE OFERTAS DE EMPLEO PARA FONOAUDIOLOGÍA

0 carreras ordenadas de menor a mayor cantidad de ofertas de empleo

Entre más cerca se encuentre de la posición 1, mejor posicionada estará.

SEPTIEMBRE DEL 2019

La posición de Fonoaudiología en el último mes fue:

roomPosición 0 de 0 carreras

Este dato te indica qué tan demandada fue la carrera en el mercado laboral.

SEPTIEMBRE DEL 2018 - SEPTIEMBRE DEL 2019 PROMEDIO

La posición de Fonoaudiología en el último mes fue:

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Compara la posición del último mes con la del último año para saber qué tanto ha cambiado la demanda de trabajo.

ÚLTIMAS OFERTAS PUBLICADAS PARA FONOAUDIOLOGÍA

Estas son algunas ofertas de empleo para egresados de esta profesión publicadas en elempleo.com

OFERTA DE EMPLEO FECHA DE PUBLICACIÓN

En esta sección encontrarás una lista de los cargos más frecuentes para Fonoaudiología. Podrás saber el propósito central de cada uno, las habilidades, funciones y responsabilidades que requieren.

Haz clic en cualquiera de los cargos para ver los detalles.

Propósito

Dirigir y coordinar las actividades programadas para el estudio y realización de un proyecto con el propósito de lograr las metas esperadas.

Competencias
  • Capacidad para transmitir ideas, de manera verbal o escrita, con la suficiente claridad para que no se presenten confusiones. Gusto por compartir conocimientos e información importante en el desarrollo de las actividades laborales.
  • Capacidad para incrementar el conocimiento a través de innovación y búsqueda de nueva información, mezclar la experiencia con la creatividad y desarrollar un valor agregado que arroje nuevos conocimientos.
  • Habilidad para comprender varias situaciones que no están interrelacionadas como una situación global. Al mismo tiempo, capacidad para unir sus partes, identificar los puntos clave e involucra el pensamiento creativo.
  • Capacidad para mantener control y seguimiento continuo de las tareas, la información y las funciones asignadas; además de verificar que éstas sean claras y Controla el progreso de un proyecto respecto a sus objetivos y plazos; además lleva que se cuente con los recursos necesarios disponibles. un seguimiento detallado de las actividades propias y de los demás.
  • Capacidad para reunir un grupo de personas y convertirlo en un equipo de alto desempeño, en el que cada miembro tiene claridad sobre sus responsabilidades y su aporte en el logro de objetivos comunes.
  • Capacidad para hacer seguimiento a su equipo.
Funciones:
  • Participar en la planeación del proyecto en donde se determina qué, quién, cómo y cuándo se realizará.
  • Participar en los estudios y puesta en marcha de los proyectos, coordinando la utilización de los recursos físicos para su mayor aprovechamiento.
  • Elaborar los programas de trabajo para el proyecto a su cargo.
  • Coordinar las actividades del grupo de trabajo, orientándolo hacia el logro de las metas trazadas.
  • Medir los resultados obtenidos en relación a las metas fijadas. En caso de haber desviaciones, determinar las causas y corregir lo que sea necesario.
  • Identificar necesidades de capacitación para el grupo de trabajo en función al proyecto asignado.
  • Transferir conocimientos y técnicas al grupo de trabajo a su cargo.
  • Elaborar informes del proyecto que incluyan resultados, propuestas y recomendaciones.
Propósito

Coordinar y orientar las actividades del equipo de trabajo a su cargo, a fin de garantizar la óptima prestación del servicio de salud.

Competencias
  • Capacidad para transmitir ideas, de manera verbal o escrita, con la suficiente claridad para que no se presenten confusiones. Gusto por compartir conocimientos e información importante en el desarrollo de las actividades laborales.
  • Capacidad para mantener control y seguimiento continuo de las tareas, la información y las funciones asignadas; además de verificar que éstas sean claras y Controla el progreso de un proyecto respecto a sus objetivos y plazos; además lleva que se cuente con los recursos necesarios disponibles. un seguimiento detallado de las actividades propias y de los demás.
  • Capacidad para establecer y mantener relaciones positivas y duraderas con compañeros, proveedores y clientes internos o externos.
  • Capacidad para evaluar y establecer el grado de desarrollo de la persona y trazar planes que le permitan acercarse cada vez más al perfil ideal del cargo que ocupa.
  • Capacidad para enfrentar las situaciones de tensión y mantener un adecuado control de sus emociones, lo que implica trabajar continuamente por un objetivo aunque las circunstancias sean adversas.
Funciones:
  • Participar en la elaboración y control de los planes y programas de prestación de los servicios de salud.
  • Adoptar las normas técnicas, guías de atención y modelos orientados a mejorar la prestación de los servicios de salud y coordinar su aplicación.
  • Hacer seguimiento a la prestación de servicios, estableciendo correcciones en caso de necesitarse.
  • Coordinar la generación de información estadística a fin de cumplir con los reportes a entidades del gobierno, de acuerdo con la normatividad vigente.
  • Establecer programas de adquisición de materiales médicos, reactivos e instrumentos necesarios para la prestación del servicio a los usuarios.
  • Asegurar el correcto uso de los materiales, orientando y controlando su utilización.
  • Realizar inventarios permanentes, revisando disponibilidad y que los materiales y medicamentos no hayan expirado.
  • Mantener actualizados los documentos administrativos y operativos, generando información para planes de mejora.
  • Coordinar la ejecución de los contratos con los proveedores y clientes, garantizando el cumplimiento de las obligaciones pactadas por las partes.
  • Coordinar investigaciones de tipo aplicado, orientadas a esclarecer las causas y soluciones a problemas de salud que afectan a la comunidad.
Propósito

Garantizar que el estudiante adquiera los conocimientos adecuados para su profesión a fin de favorecer su desarrollo personal, el de las empresas, la comunidad y el país.

Competencias
  • Capacidad para transmitir ideas, de manera verbal o escrita, con la suficiente claridad para que no se presenten confusiones. Gusto por compartir conocimientos e información importante en el desarrollo de las actividades laborales.
  • Es la habilidad para desarrollar relaciones basadas en el respeto y el entendimiento entre las personas. Comprende sus intereses y sus pensamientos.
  • Capacidad para construir y mantener relaciones directas con los clientes, de modo que tenga un profundo conocimiento de su negocio y las necesidades a corto, mediano y largo plazo.
  • Se basa en alcanzar los objetivos propuestos de una manera excelente, eficaz y eficiente, de forma que se constituya un equipo capaz de autodirigirse.
  • Motivación para llevar a cabo todo aquello que se proponga, sin importar el tipo de esfuerzo que deba hacer. Generalmente consigue los resultados que se plantea o que le son encomendados.
Funciones:
  • Diagnosticar las necesidades de formación para el óptimo desempeño en la profesión, teniendo en cuenta sus características y las exigencias legales y sociales.
  • Diseñar el currículum o planes de los cursos que comprenden los objetivos, contenidos, actividades, recursos y evaluación.
  • Diseñar estrategias de enseñanza aplicando la metodología adecuada y eligiendo los materiales que se emplearán, el momento de hacerlo y la forma de utilización.
  • Preparar las clases y el material a utilizar en cada jornada académica, despertando el interés, la participación y el deseo de aprender de los estudiantes.
  • Gestionar el desarrollo de las clases manteniendo el interés de los estudiantes y propiciando un ambiente de disciplina y orden.
  • Facilitar la comprensión de los contenidos básicos y fomentar el autoaprendizaje, indicando a los estudiantes fuentes de información, materiales didácticos y otros recursos.
  • Realizar la evaluación y retroalimentación al desempeño y aprendizaje de los estudiantes.
  • Actualizar permanentemente sus conocimientos de acuerdo a los requerimientos de la profesión y de la sociedad a fin de aportar a los estudiantes la formación necesaria para su mejor desempeño laboral y social.
  • Preparar y entregar los informes requeridos en la forma y con la oportunidad establecida.
  • Participar en los proyectos de investigación para profundizar sus conocimientos y participar en la actualización de los planes académicos.
Propósito

Intervenir en procesos de rehabilitación de desórdenes en los procesos de lenguaje, aprendizaje, habla o audición a través del desarrollo de actividades integrales e interdisciplinarias.

Competencias
  • Capacidad para transmitir ideas, de manera verbal o escrita, con la suficiente claridad para que no se presenten confusiones. Gusto por compartir conocimientos e información importante en el desarrollo de las actividades laborales.
  • Es la capacidad de convencer a los demás para que realicen determinada acción, persuadirlos o influenciarlos para que lleven a cabo determinado plan. seguridad y firmeza.
  • Capacidad para identificar los elementos que hacen parte de un sistema y la relación entre ellos, con el fin de buscar vías de solución.
  • Es la necesidad de contar con información adicional que permita tener un mejor conocimiento sobre las cosas. Implica la identificación de nuevas fuentes de información que generen una diferencia con respecto a lo conocido por todos los miembros de la organización.
  • Capacidad para trabajar en ambientes extranjeros o con personas de otras culturas.
Funciones:
  • Prevenir y detectar problemas relacionados con la disminución o pérdida de la audición con el fin de definir e implementar el tratamiento necesario.
  • Realizar análisis de entorno de una población específica advirtiendo posibles peligros de la exposición descontrolada al ruido.
  • Revisar y realizar procesos para diagnosticar posibles trastornos de lenguaje que impidan la comunicación adecuada del paciente con su entorno social.
  • Elaborar tratamientos para pacientes que presenten trastornos relacionados con el aprendizaje, comprensión de lectura y escritura, y capacidad de procesar la información.
  • Evaluar e intervenir a pacientes con problemas mentales o psiquiátricos que alteren o desordenen su comunicación aportando así al proceso de rehabilitación.
  • Facilitar procesos de comunicación entre población con problemas sociales como drogadicción, delincuencia, entre otros, asistiendo como negociador.
  • Realizar investigación y asistencia preventiva en los sectores de la comunidad donde requieran intervención en matweria comunicativa.
  • Realizar prácticas comunitarias que involucren la promoción de la salud comunicativa, prevención de enfermedades y la intervención a alteraciones que afecten el desempeño comunicativo.
  • Participar en procesos se rehabilitación e inclusión social, facilitando lainterpretación de la información y la comunicación entre la población afectada.
  • Elaborar tratamientos para pacientes con problemas maxilofaciales y que han sido intervenidos quirúrgicamente, con el fin de facilitar sus procesos de movilidad muscular y de habla.

En esta gráfica verás los ascensos de profesionales en Fonoaudiología Se trata del número de años que, en promedio, le toma a una persona pasar de un nivel de cargo al siguiente.

AÑOS DE EXPERIENCIA
Cargo A nivel empresarial Años de experiencia Descripción
Profesional CARGO PROFESIONAL 2 AÑOS Son puestos con mayor responsabilidad que los asistenciales por el tipo de funciones desempeñadas.
Jefatura o supervisión CARGO JEFATURA O SUPERVISIÓN 7 AÑOS Se trata de personas con equipos de trabajo a cargo. Normalmente reportan a puestos de alta gerencia.
Alta gerencia CARGO JEFATURA O SUPERVISIÓN 9 AÑOS Son gerencias de departamento o área, vicepresidencias y gerencias generales.

Aquí encontrarás las actividades económicas que desarrollan las empresas y las áreas de trabajo más comunes para Fonoaudiología

Actividad Económica Porcentaje
Servicios 3,6%
Universidades 5,51%
Servicios hospitalarios, médicos u odontológicos 13,46%
Colegios 12,8%
IPS 53,78%
EPS 5,07%
Otros 5,73%

Áreas de trabajo

  1. Las empresas están divididas en diferentes áreas o departamentos de trabajo.
  2. En la tabla encuentras las áreas más comunes en las que se ubican los profesionales de Fonoaudiología.
Áreas de trabajo Porcentaje
Salud: médicos 66,73%
Docencia 11,43%
Profesional 8,91%
Proyectos (análisis, desarrollo, gestión y afines) 3,78%
Ventas 3,64%
Seguridad Industrial, Ambiental y Ocupacional 2,94%
Servicio al cliente 2,52%

Algunos egresados de Fonoaudiología , después de graduarse, realizan otros estudios para ser más competitivos. En esta sección verás el porcentaje de quienes se quedan solo con la carrera profesional y aquellos que realizan posgrados.

Nivel académico:

  1. En la tabla ves el porcentaje de egresados de esta carrera que, a los 35 años, tienen algún posgrado o siguen solamente con el título profesional.

Nivel de educación Porcentaje
Maestría 26,31%
Doctorado 52,63%
Diplomado 21,05%