¿QUÉ ES HISTORIA?

Este programa tiene la intención de capacitarte con el fin de que la historia universal pueda aportar elementos para que puedas entender las dinámicas sociales del antes y el ahora. También es una carrera que te da conocimiento transversal a otras disciplinas. Entender movimientos que marcaron épocas, civilizaciones, lugares, episodios, tribus, formas de comprender el mundo y demás, son solo algunas de las cosas que este pregrado te dejará. Su profundización en el legado de los ancestros y sus repercusiones en el modelo económico y social actual, la hacen una carrera muy atractiva. Cada día se abre un nuevo capítulo en la historia de la humanidad, y el mundo necesita profesionales con capacidad de análisis y entendimiento, que puedan estudiar y comprender los fenómenos pasados y actuales.

¿QUÉ APRENDERÁS A HACER?

  • Análisis y compresión crítica de múltiples fenómenos humanos.
  • Tendrás rigor conceptual sobre hechos históricos y sus causas.
  • Despertarás sensibilidad crítica a diferentes factores que inciden en el comportamiento de las sociedades.
  • Tendrás métodos de estudio y trabajo mucho más efectivos.

¿A QUÉ TE PODRÁS DEDICAR?

  • Puedes producir textos investigativos a nivel escolar o universitario.
  • Ejercer como profesor de universidad o colegio.
  • Asesorar proyectos de recuperación de memoria histórica.
  • Trabajar en programas de gestión con tribus o comunidades.
  • Documentalista histórico.
  • Encontrar oportunidades en instituciones públicas y privadas educativas.

INFORMACIÓN LABORAL

Aquí sabrás cuánto gana un profesional de Historia. Ten en cuenta que los salarios varían, según experiencia laboral, formación académica y habilidades. No todos los profesionales tienen el mismo nivel de ingresos, debido a factores como tamaño de la empresa, ciudad, cargo y área de trabajo, entre otros.

AÑOS Solo 10 de cada 100 personas tienen este salario o más. 25 de cada 100 personas ganan este salario o más. Salario promedio. 25 de cada 100 personas ganan este salario o menos.
1 1750000,5 2250000,5 775000,5 1250000,5
4 2250000,5 2400000,5 1250000,5 1750000,5
7 3250000,5 4000000,5 1500000,5 1750000,5
10 3875000,5 4000000,5 1500000,5 2500000,5

En esta sección verás las ofertas de empleo actuales para un egresado de Historia. Esta información te permitirá comparar el mercado laboral de esta profesión con otras.

RANKING DE OFERTAS DE EMPLEO PARA HISTORIA

0 carreras ordenadas de menor a mayor cantidad de ofertas de empleo

Entre más cerca se encuentre de la posición 1, mejor posicionada estará.

SEPTIEMBRE DEL 2019

La posición de Historia en el último mes fue:

roomPosición 0 de 0 carreras

Este dato te indica qué tan demandada fue la carrera en el mercado laboral.

SEPTIEMBRE DEL 2018 - SEPTIEMBRE DEL 2019 PROMEDIO

La posición de Historia en el último mes fue:

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Compara la posición del último mes con la del último año para saber qué tanto ha cambiado la demanda de trabajo.

ÚLTIMAS OFERTAS PUBLICADAS PARA HISTORIA

Estas son algunas ofertas de empleo para egresados de esta profesión publicadas en elempleo.com

OFERTA DE EMPLEO FECHA DE PUBLICACIÓN

En esta sección encontrarás una lista de los cargos más frecuentes para Historia. Podrás saber el propósito central de cada uno, las habilidades, funciones y responsabilidades que requieren.

Haz clic en cualquiera de los cargos para ver los detalles.

Propósito

Administrar, organizar y brindar información contenida en los archivos, tanto administrativos como históricos con el fin de preservarlos de acuerdo a las normas establecidas.

Competencias
  • Habilidad para dar respuesta al cliente final, basado en conocimiento suficiente de su operación y necesidades. Involucra también la capacidad de conocer las oportunidades del negocio en el mercado y las posibles amenazas que el entorno pueda traer.
  • Realiza la separación de la situación en partes que son identificadas o categorizadas, de forma que se puedan realizar comparaciones constantes de sus diferentes detalles. Implica la identificación de las relaciones causa-efecto de los eventos.
  • Habilidad para comunicarse sin ningún tipo de barreras y transferir el conocimiento sin límites. Nace en las comunidades de intereses que se crean para compartir información y, a partir del intercambio, potenciar el desarrollo individual y el de todos los miembros de la sociedad.
  • Capacidad para hacer seguimiento a su equipo.
  • Es la capacidad de dar respuesta rápida a la solución de problemas, sin necesidad de ejercer muchos trámites ante niveles jerárquicos.
Funciones:
  • Realizar soporte y atención a necesidades en materia de documentos históricos, así como su revisión con el fin de soportar actividades de investigación.
  • Coordinar la actualización y administración de bases de datos de documentos que hacen parte del archivo con el fin de que garantice su adecuado control.
  • Revisar los documentos históricos de la empresa con el fin de soportar la elaboración de publicaciones, informes u otras acciones que la requieran.
  • Implementar estrategias que garanticen la clasificación y codificación de los documentos que se encuentran en el archivo.
  • Revisar y evaluar los documentos enviados al archivo con el fin de verificar que cumplen con las normas establecidas en la empresa.
  • Coordinar el proceso de depuración de los documentos en el archivo con el fin de eliminar aquellos que no se consideren de valor histórico para la empresa.
  • Realizar capacitaciones al personal a su cargo con el fin de actualizarlos y dar a conocer normas en materia de manejo de documentos y clasificación de los mismos.
Propósito

Crear, participar y evaluar el diseño de proyectos de investigación y desarrollo tecnológico, a fin de contribuir al crecimiento de la empresa y a la producción de alimentos de origen acuícola que eleven el nivel nutricional de la población.

Competencias
  • Capacidad para comprender la actividad de la empresa y el sector económico al que pertenece y, de esta manera, añadir valor desde su área de trabajo
  • Capacidad para identificar los elementos que hacen parte de un sistema y la relación entre ellos, con el fin de buscar vías de solución.
  • Capacidad para incrementar el conocimiento a través de innovación y búsqueda de nueva información, mezclar la experiencia con la creatividad y desarrollar un valor agregado que arroje nuevos conocimientos.
  • Capacidad para mantener control y seguimiento continuo de las tareas, la información y las funciones asignadas; además de verificar que éstas sean claras y Controla el progreso de un proyecto respecto a sus objetivos y plazos; además lleva que se cuente con los recursos necesarios disponibles. un seguimiento detallado de las actividades propias y de los demás.
  • Habilidad para motivar a su equipo en el desarrollo de sus conocimientos, capacidades y competencias. Promueve una inteligencia altamente calificada de forma individual y colectiva.
Funciones:
  • Organizar y coordinar el trabajo del equipo a su cargo.
  • Realizar estudios para la localización geográfica y distribución de instalaciones dedicadas a la acuicultura.
  • Formular alimentos balanceados y elaborar los planes para la alimentación de las especies acuícolas.
  • Recomendar técnicas para la administración de los recursos humanos, económicos y materiales en la operación de instalaciones dedicadas a la acuicultura.
  • Identificar y resolver problemas técnicos, logísticos y operativos en los sistemas de producción.
  • Identificar y resolver problemas de enfermedades en organismos acuáticos.
  • Participar en la selección y mejoramiento genético de las especies acuícolas.
  • Diseñar y recomendar las últimas biotecnologías en el campo de la acuicultura para el cultivo de especies nativas y exóticas.
  • Asesorar sobre las normas y especificaciones nacionales e internacionales para la preservación del medio ambiente.
  • Asesorar la formulación, evaluación y gestión de proyectos de inversión.
Propósito

Apoyar los estudios y experimentos desarrollando actividades de trabajo de campo y administrativas requeridas para el cumplimiento de la investigación.

Competencias
  • Es la habilidad para desarrollar relaciones basadas en el respeto y el entendimiento entre las personas. Comprende sus intereses y sus pensamientos.
  • Capacidad para mantener control y seguimiento continuo de las tareas, la información y las funciones asignadas; además de verificar que éstas sean claras y Controla el progreso de un proyecto respecto a sus objetivos y plazos; además lleva que se cuente con los recursos necesarios disponibles. un seguimiento detallado de las actividades propias y de los demás.
  • Es la capacidad que tienen las personas de actuar con Actúa como un profesional en cualquier momento y es un referente para los demás, tolerancia bajo momentos en los cuales existe cierta intensidad laboral sin alterar su conducta laboral.
  • Capacidad para trabajar con otros, entender la diferencia y buscar objetivos comunes.
  • Capacidad para enfrentar las situaciones de tensión y mantener un adecuado control de sus emociones, lo que implica trabajar continuamente por un objetivo aunque las circunstancias sean adversas.
Funciones:
  • Participar directamente en los trabajos que se programen como estudio de obras de otros autores, realización de encuestas o entrevistas y análisis de materiales de investigación.
  • Efectuar labores de investigación como aplicación de insumos, observación de los cambios y registro de la reacción del material biológico en estudio.
  • Elaborar informes de los resultados obtenidos durante el proceso de la investigación con destino al jefe inmediato.
  • Revisar que la investigación se vaya cumpliendo de acuerdo con lo que se programó.
  • Participar en la elaboración del informe final de la investigación.
  • Llevar el archivo de los documentos del estudio cuidando su adecuada conservación.
  • Coordinar la consecución de transporte y el suministro de papelería y otros materiales que se necesiten para realizar la investigación.
  • Elaborar y tramitar la correspondencia que se requiera para la investigación según indique el jefe inmediato.
Propósito

Garantizar que el estudiante adquiera los conocimientos adecuados para su profesión a fin de favorecer su desarrollo personal, el de las empresas, la comunidad y el país.

Competencias
  • Capacidad para transmitir ideas, de manera verbal o escrita, con la suficiente claridad para que no se presenten confusiones. Gusto por compartir conocimientos e información importante en el desarrollo de las actividades laborales.
  • Es la habilidad para desarrollar relaciones basadas en el respeto y el entendimiento entre las personas. Comprende sus intereses y sus pensamientos.
  • Capacidad para construir y mantener relaciones directas con los clientes, de modo que tenga un profundo conocimiento de su negocio y las necesidades a corto, mediano y largo plazo.
  • Se basa en alcanzar los objetivos propuestos de una manera excelente, eficaz y eficiente, de forma que se constituya un equipo capaz de autodirigirse.
  • Motivación para llevar a cabo todo aquello que se proponga, sin importar el tipo de esfuerzo que deba hacer. Generalmente consigue los resultados que se plantea o que le son encomendados.
Funciones:
  • Diagnosticar las necesidades de formación para el óptimo desempeño en la profesión, teniendo en cuenta sus características y las exigencias legales y sociales.
  • Diseñar el currículum o planes de los cursos que comprenden los objetivos, contenidos, actividades, recursos y evaluación.
  • Diseñar estrategias de enseñanza aplicando la metodología adecuada y eligiendo los materiales que se emplearán, el momento de hacerlo y la forma de utilización.
  • Preparar las clases y el material a utilizar en cada jornada académica, despertando el interés, la participación y el deseo de aprender de los estudiantes.
  • Gestionar el desarrollo de las clases manteniendo el interés de los estudiantes y propiciando un ambiente de disciplina y orden.
  • Facilitar la comprensión de los contenidos básicos y fomentar el autoaprendizaje, indicando a los estudiantes fuentes de información, materiales didácticos y otros recursos.
  • Realizar la evaluación y retroalimentación al desempeño y aprendizaje de los estudiantes.
  • Actualizar permanentemente sus conocimientos de acuerdo a los requerimientos de la profesión y de la sociedad a fin de aportar a los estudiantes la formación necesaria para su mejor desempeño laboral y social.
  • Preparar y entregar los informes requeridos en la forma y con la oportunidad establecida.
  • Participar en los proyectos de investigación para profundizar sus conocimientos y participar en la actualización de los planes académicos.

En esta gráfica verás los ascensos de profesionales en Historia Se trata del número de años que, en promedio, le toma a una persona pasar de un nivel de cargo al siguiente.

AÑOS DE EXPERIENCIA
Cargo A nivel empresarial Años de experiencia Descripción
Profesional CARGO PROFESIONAL 2 AÑOS Son puestos con mayor responsabilidad que los asistenciales por el tipo de funciones desempeñadas.
Jefatura o supervisión CARGO JEFATURA O SUPERVISIÓN 5 AÑOS Se trata de personas con equipos de trabajo a cargo. Normalmente reportan a puestos de alta gerencia.
Alta gerencia CARGO JEFATURA O SUPERVISIÓN 4 AÑOS Son gerencias de departamento o área, vicepresidencias y gerencias generales.

Aquí encontrarás las actividades económicas que desarrollan las empresas y las áreas de trabajo más comunes para Historia

Actividad Económica Porcentaje
Servicios 3,93%
Universidades 38,12%
Educación, cultura y turismo 6,65%
Ayuda humanitaria y/o cooperación al desarrollo 5,44%
Colegios 23,14%
Compañias de capacitación continuada 4,68%
Otros 18%

Áreas de trabajo

  1. Las empresas están divididas en diferentes áreas o departamentos de trabajo.
  2. En la tabla encuentras las áreas más comunes en las que se ubican los profesionales de Historia.
Áreas de trabajo Porcentaje
Docencia 38,26%
Investigación 18,47%
Archivo: documentación 15,83%
Proyectos (análisis, desarrollo, gestión y afines) 10,41%
Servicio al cliente 6,89%
Docente o profesor 5,42%
Ventas 4,69%

Algunos egresados de Historia , después de graduarse, realizan otros estudios para ser más competitivos. En esta sección verás el porcentaje de quienes se quedan solo con la carrera profesional y aquellos que realizan posgrados.

Nivel académico:

  1. En la tabla ves el porcentaje de egresados de esta carrera que, a los 35 años, tienen algún posgrado o siguen solamente con el título profesional.

Nivel de educación Porcentaje
Maestría 33,33%
Doctorado 22,22%
Diplomado 44,44%